老师的学生批评也是一门艺术。有时他无法理解词语的充分性和正确性，对所有学生使用相同的方法可能会适得其反。

面对学生的“问题”，有的老师甚至不使用“批评”，而是用其他方法让学生有能力改正问题。

小学老师分享了他的一项教育成就。班上有一个叫游瞳舒的学生，成绩不好，上课睡觉，作业也懒得抄。有一天，老师打电话给这名学生谈心，他说：“你能得到自己的名字真是太好了，这让老师感觉自己很有文化，受过良好的教育。我们要努力为人们奉献。”和名字相符的，比如按时完成作业，上课认真写，认真听。”

学生听完，不好意思地笑了笑，没有再说什么。但之后他上课就没睡觉，把作业抄得漂亮。随后第一单元测验他就拿了30多分，听力题之前的基础题全部答对了。和之前相比，这也算是一个很大的进步了。

看吧，老师明确指出了学生们存在的问题，比如没有按时完成作业、字写得不工整、听课不专心等等。大概认可老师的说法，接受老师的意见。 。

接下来对老师的“批评”让学生们难以接受，家长们也非常愤怒。

一位妈妈说，她的女儿今年上二年级，这段时间正在学习列竖算，但还不太熟练使用。数学课上，老师走到女儿课桌前，发现她算式写错了，就说：“叫她公主一样，成绩这么差。”有的同学甚至笑了。老师说完后，用手转动了女儿的脸，动作有点用力，让她站在讲台上听。

也许女孩觉得受到了伤害，所以放学回家后就把这件事告诉了妈妈。

母亲非常生气。她觉得老师在数学上的语言和动作有些过激，给孩子造成了一定的伤害，也影响了孩子的自信心。

“作为家长，我接受孩子学习成绩差、成绩平庸，但我不会允许她在课堂上遭受这样的羞辱。”这位母亲说。

于是，她在班级数学组询问老师为什么这样对待自己的学生。老师也做出了解释，最后老师向集团公开道歉。

老师及其父母的行为都引起了争议。

有人说老师不是包养，而是泄愤。孩子有时缺乏辨别是非的能力，也缺乏保护自己的能力，老师很容易将自己的看法内化。老师的批评方式很可能会让孩子们为自己的名字感到羞愧，更何况对他们的学习没有帮助。

也有人认为老师要求女生站着听课是一种责任的表现。老师的举动会激励同学们，同学们都会认真听讲，以免下次被骂。

每个人对于养育子女都有不同的看法，但大多数人都是反对的。他们主要认为家长保护欲太强，让孩子变得更加敏感脆弱，经不起一点小挫折，最终伤害了孩子。

当然，老师的出发点是好的。老师只是希望同学们把知识点掌握得更牢，跟上大军的步伐。

老师让学生暂时站起来听讲，可以提醒他们注意，但借用学生的名字来嘲讽学生，不仅是在激励学生，也是在抵制学生，伤害了自己。 -尊重。

顺便说一句，这个女孩的名字叫“安娜”。如果老师要说出自己的数学名字，那么这样说岂不是更好：你的名字听起来很美，像一位公主，你的作业也应该和你的名字一样美丽。

这位妈妈的做法也有点极端了。在群里直接评论老师，不仅会害死老师，损害老师在孩子心目中的形象，还可能影响孩子的学习和成长。

对此，老师这样说道：我也是老师，我也教低年级的孩子。我想知道我是不是一个负责任的老师。我内心深处希望每个孩子都能学好，但是有些孩子真的很调皮。如果你不给他打电话，你就不能去上课。有些孩子可以做到，有些孩子仍然感到困惑。有时候，要遵守自己所说的话真的很难。如果父母来指责我，我以后还可以管教孩子，但我不会再真正教育他了。

有时候我觉得老师是相当害怕自己的父母的，很多父母在心理上都把自己和老师站在了对立面。这种情况不利于教育下一代。

希望老师无论做什么，他都会真诚地为学生们尽力，尽力保护学生们的自尊。希望家长们也懂得尊重和理解老师，尽力与老师进行良性互动。

如果你是这位家长，你会怎么做？

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