在新中国成立后，为了培养高精尖的军事人才，以对抗来自美国的敌人，建立了一所大学，

为朝鲜战场提供支持和培养军事人才。

1953年，抗美援朝胜利，志愿军打败了不可一世的美国，之后彭总回国到哈军工视察，虽然学校还未正式开学，但是各项教学已经走上了正轨。

哈尔滨军事工程学院院长陈赓早已经接到了通知，带领着哈军工全院教职员工和学员，等待着彭总的到来。

全院师生们的心情也十分的激动，等待着与英雄领导的会面，在完成视察工作后，一行人便来到食堂吃饭。

陈赓与彭总有着深厚的战友情谊，对彭总十分的了解，知道他不喜欢铺张浪费，食堂准备的就是平时吃的大锅菜，但是师生们非常的热情，彭总也十分的高兴。

可是当彭总进入食堂后，看到座位上的一个年轻学员，立马变了脸色，看向陈赓厉声喝道：“他是谁？有什么资格坐在这里”。

这个学员究竟是什么身份，一向温和的彭总会对学员发如此大的火？

毛主席在新中国成立初期就非常重视国防建设，并强调了建立强大的国防军和实现国防现代化的必要性。

为了提高国防实力和培育军事人才，决定创办一所集各个兵种和学科于一体的高等军事学校，以培养自己的军事人才。

1949年底，毛主席和周总理在莫斯科与斯大林会面，并讨论了建立军事学校的设想，斯大林表示愿意提供支持，并将这一设想回国后列入日程。

然而，突发的朝鲜战争爆发让毛主席认识到加强国防现代化的迫切性，党中央随即决定立刻组建军事工程技术学院。

朝鲜战争爆发后，中国面临着外部安全威胁和战略挑战，党中央决定立即加快国防现代化的步伐，创建军事工程技术学院。

1952年6月，陈赓被任命为哈尔滨军事工程学院的首任院长，他领导团队进驻到哈尔滨的冰天雪地、荒原地区，开始了艰苦的筹建工作。

哈军工的建立为中国培养了大量优秀的工程技术人才和军事人才，所以能够进入哈军工学习的都是军队里优秀干部，可是为何彭老总却对他横眉冷对呢？

彭总在战争中十分的出色，被称赞是“十大元帅”中最会打硬仗的一位，对中国革命和建设事业作出了重要贡献。

然而彭总一生结婚了两次，但没有亲生子女，他投入了大量的时间和精力在革命事业上，这无疑是对他个人而言的一种遗憾。

虽然彭总没有自己的孩子，但是他抚养了多个侄子侄女，其中一个侄子就是彭启超，他的身世非常的凄惨，因为叔叔是彭总的原因，他的父母也被国民党列为了头号追捕人物，一直懂多西藏，在彭启超出生时，他的父母正在逃亡的路上，临时搭了一个草棚子，才将他生了下来。

彭启超就在逃亡中长大了，在他几岁的时候，他还会帮自己的父亲和二叔放哨，但是最后彭启超的父母还是在他的面前被敌军打死了，他的父母将他藏在身下才躲过了一劫，最终幼小的彭启超只能去投奔二叔。

彭总没有自己的孩子，于是格外的心疼这个侄子，彭启超在逃亡的过程中，吃了上顿没下顿，留下了胃病，彭总就总是省着自己的口粮换成细粮给彭启超吃。

后来在彭启超完成学业后，彭老总直接把他放到了警卫部队，成了一个小兵，在彭启超的身上充满了韧劲，他不怕辛苦，不怕劳累，口碑非常的好。

1944年王震南下抗日，彭总询问彭启超想留下来，还是想去打仗，彭启超没有丝毫犹豫说自己想去前线，彭总非常欣赏侄子的态度，他自己就是在战场上厮杀过来的，自然不希望侄子是一个纸上谈兵的绣花枕头。

彭启超跟随着彭总上了前线， 成为了一名优秀将领，他在战斗中表现出色，并带领众将士勇往直前，冲锋陷阵，尽管他在战斗中不幸负伤，但幸运地没有伤及性命，荣获二等功。

在战争结束之后，因为是军队里的优秀年轻干部，便成了重点培养的对象，被选入到哈军工学习。

彭总从前线回来之后，便来到了哈军工视察工作，可是当彭总进入到食堂之后，看到彭启超，便皱起了眉头，对着陈赓喝道：“他是谁？有什么资格坐在这里”？

陈赓立马明白了怎么回事，他急忙和彭总解释道：“老总啊，你侄子彭启超已经好久没有见过你了，你也没有时间，我就把他叫过来吃个饭，说说话嘛”。

彭总一听，更生气了，彭启超就是普通的学员，也不是最优秀的，如果他有能力成为优秀学员代表，也说的过去，可是现在让他来吃饭就不对了。

没办法陈赓只能安排工作人员将彭启超带离了餐厅，事后陈赓向彭总解释，可是彭总却认为，不能让彭启超因为自己的叔叔是志愿军司令员，就享受特殊待遇，这样对他是非常不负责的，骄傲过头就会目中无人。

其实开始彭启超是不愿意来的，他了解自己叔叔的性格，知道自己过来吃饭，他会不高兴，但是陈赓觉得家人好久没有见面了，也是难得的机会，便拉着他来了，本以为彭总看到侄子会高兴，结果没想到却发了一顿脾气。

彭总吃过饭准备离开的时候，陈赓再次提起，要不要私下见彭启超一面，但是还是被彭总拒绝了，他不想搞特殊。

彭总的家风非常严，对彭启超的要求也十分的严格，但是同时他也对彭启超寄予了厚望。

彭总的不搞特殊化的观念在部队中确实是人尽皆知的，他倡导的这种理念意味着不给特权，不做特殊对待，而是要求每个人都平等对待、平等机会、平等待遇。

彭总的侄子侄女对叔叔的观念非常支持，并理解叔叔的苦心，他们认同年轻人需要靠自己的努力来闯出一片天地。

在他们看来，在温室里长大的花朵并不能发挥出什么实际作用，因此，他们也继承了彭总的行为观念，将其传递给自己的孩子。

彭总及其侄子侄女的思想传承和教育方式都强调了平等、公平和奋斗的价值，他们的行为与彭总的思想一脉相承，鼓励年轻人依靠自己的努力来实现自己的目标。它也反对特权和特殊待遇，倡导每个人都能够平等地追求自己的梦想。