老师为什么不喜欢给学渣讲题？

给学神讲题：酸汤面的关键在于姜和葱……
学神：懂了。

给学霸讲题：要做好吃的酸汤面，你要先用生姜和大葱炝锅，然后再下面。
学霸：懂了。

给普通学生讲题：

做酸汤面，要先把油烧到8成热，放入一小块姜片和一段大葱，烹至油香后倒入温水，水开之后下面。准备调味，盐2g味精2g鸡精2g酱油半勺醋三勺，尝味道什么不足就加什么，然后起锅。

学生：老师我做的不好吃怎么办？

老师：你多练习就可以，要不你做一个，我看看哪里有问题。

一番操作后，绝大多数学生懂了。

给学渣讲题：

老师：做酸汤面，要先把油烧到8成热……

学渣：老师，什么是八成热？

老师：8成热就是油没有沸腾，但是比较热的情况

学渣：那我怎么知道它比较热呢？

老师：你把手背放在油面上方五公分，感觉到温度了么？

学渣：我把手放上面烫到我怎么办？

老师：你放在5公分的地方不会烫到。

学渣：那油会嘣开啊？

老师：油里只要没有水，是不会嘣的。

学渣：那我怎么保证油没有水呢？

老师：三年级的时候教过，把锅洗干净后烧热，烧到锅底的水都蒸发了不就没有水了么？

学渣：哦。

老师：然后你把手放在油面上面。

学渣：什么油？你刚刚不是让我把锅洗干净么？

老师：……

老师为什么愿意带好学生？因为好学生基础好、理解快。将心比心，如果换作是你，你也愿意带好学生，因为省心啊。

但是显然，编这个段子的作者，没有真正带过学生。

真正的学渣，不是问题多，而是根本不提问。

如果一个学生能够像段子里说的，敢于提问、主动提问，不怕老师嫌他笨，别看他学得慢，早晚会成为学霸。

网上有一个很有趣的视频。记者问一个小学生：学习压力大吗？她乐呵呵地说：不大。记者又追问：你学习好吗？她笑着说：不好。

我带过一个学生小C，跟这个小孩的性格简直一模一样。她妈妈找到我的时候，孩子的成绩是惨不忍睹。但是令我诧异的是，她跟绝大多数差生的心态却完全不一样。我跟她妈妈说，孩子的学习态度和学习行为很好啊，按理说成绩不能这么差。她妈妈说了一些家里的特殊原因，也因为来到新的环境孩子不适应。

这个孩子从成绩来看是妥妥的学渣。但是，她却比很多优等生都爱提问题，真的有点像前面段子里的那个学渣。而且，每一个问题，都是她认真思考过的。

对于辅导老师来说，真的不会讨厌孩子提问，甚至是非常喜欢孩子思考提问。我每次都耐心地回答她的问题，结果这个孩子的进步非常明显。从倒数很快到了中上，全科成绩都显著提高。而且我相信，她以后也会越学越好。

对比来看，真正的学渣不是笨，而是根本不提问，甚至当我主动问“懂了吗？”他们往往都是会说“我懂了”。

你接触多了就会知道，不懂装懂，不会不问，稀里糊涂，这才是学渣的现状。

我常说：学得快慢不重要，知道自己学得是快是慢很重要，找到适合自己的学习节奏最重要。学得慢不要紧，只要你提前预习、及时复习、多加练习，你也能学明白，甚至名列前茅。

学习就是从不会到会的过程，不会是常态。差生之所以成绩差，因为他们害怕错误、害怕失败、害怕丢脸。他们平时碰到不会的，掩耳盗铃，糊弄过关，要么就是问一句“这个怎么做？”自己不思考，坐等喂食。

态度决定方向，方法决定效果。只要不放弃，永远有机会。但如果你已经放弃思考，放弃提问，上帝也帮补了你。老天只帮助自助者。

其实，只要态度上能够变得积极主动，方法层面的事情其实很简单。什么是好的学习态度？如果只用一条来衡量，就是主动提问。因为，你只有思考了，才会有问题，才会问出好问题。

好问题胜过好答案。